6月2日下午，吉林大学理论思维讲习班四期在匡亚明楼第三会议室开展主题研讨会，哲学社会学院张盾教授、社会科学研究院院长姚毓春、副院长鲍锋参加了研讨会。会议由行政学院赵德昊主持。学员们围绕张盾上次布置的两个问题“中国人文社会科学的未来走势”和“哲学思维对文科其他学科的研究有什么用”，从各自学科的角度出发，并结合自身的研究工作，进行了深入的交流与探讨。
文学院周鹏以自己从事的现当代文学研究为例，分享了他对中国人文社会科学发展趋势及其具体表现的看法。商学与管理学院王阮从跨域对话拓展更大空间、技术驱动研究范式转型、红色记忆凸显文化自信、人才培养发挥思政优势四方面谈了自己对同一问题的看法。法学院姜翰分析了学科交叉、数字转型、实践导向、国际合作对当代人文学科的影响。行政学院赵德昊谈到了近年来哲学在研究主题上向政治问题的大规模介入及其对政治学研究的影响。马克思主义学院刘怡彤提出，大学思想政治教育应该自觉以马克思主义经典文本和经典问题为深度背景。文学院吴翔宇分析了自己关于哲学思维对历史学研究是否有用、有什么用的独特理解。法学院谷向阳探讨了哲学强调超越性而法学强调经验性这一现象，重点分析了法学思维中超验与经验之间的关系问题。商学与管理学院王明亮以百事可乐的新旧包装为案例，阐述了他对市场现象中“自我利益”与“道德约束”之间关系的看法。经济学院王晓娟以思想史为背景，以经济学中的“理性经济人”假设为切入点，深入分析了哲学与经济学在理论渊源、思维方式、研究范式等方面的区别和联系，探讨了哲学思维对经济学研究的作用。
张盾对每位学员的发言逐一做了仔细而有针对性的点评和回应。他首先建议学员们思考问题的角度应尽量避免宏大空洞，力争坚实有据且富有批判性。然后根据自己的体验谈了他对哲学与文科其他学科之间关系的看法：他认为哲学是文科学者应该具备的一种高级理论修养和深度文化教养，其对文科各学科理论思维的提高具有一种潜移默化、润物无声的作用。最后，他扼要分享了自己对哲学思维基本特征的理解：第一、哲学使用概念思维，力争超出（并高出）科学及常识对经验事实和实证材料的现象描述，达到对本质性真理（即“道”）的理解；第二、哲学是在思想的矛盾和不确定性的运动中走向并抓住真理，从而表现为“智慧”即辩证法。
研讨会最后，姚毓春对张盾教授为学校人才队伍建设所做的工作以及对青年教师们春风化雨般的点评引导表示感谢。同时，他希望文科青年学者应当努力培养扎实的专业基础、合理的知识结构、全面的综合素质、坚定的意志品质，坚守底线，牢牢把握正确的政治方向，为我校文科的发展贡献自己的力量。
