1月12日，吉林大学理论思维讲习班四期举办主题研讨会，中国国有经济研究中心主任宋冬林教授，社会科学研究院副院长鲍锋、王晰巍、赵杨，理论思维讲习班、育成班学员参加了研讨会，会议由经济学院王晓娟主持。本次研讨围绕宋冬林教授布置的3个问题展开，学员们从自身科研教学工作出发，结合所属学科特点，进行了深入的交流与研讨。
行政学院赵德昊提出，如何实现对中国国家形态演化的学理阐释是国家理论领域内的时代之问、中国之问。经济学院王晓娟认为，既要以问题为导向，研究真问题，又需要科学、严谨、规范的研究手段和方法范式作为支撑。马克思主义学院杨春辉表示，在科学研究过程中为了发现理论与现象之间的矛盾，要对现象进行细致入微的观察，了解其本质和动态。商学与管理学院王阮认为，她研究领域内的中国之问是在多样化的档案信息资源开发过程中，架构并开拓探索具有中国特色的档案资源。文学院吴翔宇表示，中国古代史领域中有大量的理论，这些理论在与史实相结合时，会呈现出矛盾，矛盾的出现会推动新问题的产生。商学与管理学院祝琳琳认为，“做对的事情”指选择正确的研究选题、研究设计、研究方法等，“把事情做对”包含了更多科学研究中的细节问题，两者同等重要。文学院陈新阳表示，讲好中国故事、建立属于中国自己的新闻传播理论体系和传播工具是研究的重点，需要从心理学、经济学、社会学等相关学科汲取灵感。商学与管理学院崔宏静从消费者行为学的角度分析了数字时代下消费者追求美好生活的现实方式、体验和本质需求。
宋冬林对每位学员的发言逐一做了细致点评和回应，他指出，“理论思维讲习班”这样的讨论形式有益于不同学科的老师之间砥砺激发、相互促进。当前青年教师科研发展的痛点就是缺乏问题意识，研究仅仅局限于个人所在学科，学术视野狭窄，建议大家多与其他学科的优秀教师交流。
本年度，理论思维讲习班进行了5次授课、5次学术研讨、3次实践调研活动，为学员搭建了优质学术资源共享平台，营造了浓厚的科研创新氛围，以期进一步提升理论思维，创造出更多高质量、有学术影响力的科研成果。
