为深入贯彻中央八项规定精神学习教育，总结学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育理论阐释研究成果和经验，6月30日，吉林大学社会科学研究院组织召开了吉林大学“深入贯彻中央八项规定精神学习教育理论阐释”哲学社会科学研究专项项目结项汇报会。《吉林大学社会科学学报》主编、吉林大学人民政协理论研究中心主任、新型政党制度研究院院长、行政学院张贤明教授，党委巡视工作办公室正处级巡视专员赵大伟研究员，本科生院教学研究办公室主任、马克思主义学院孙贺教授作为评议专家出席了会议，10个吉林大学“深入贯彻中央八项规定精神学习教育理论阐释”哲学社会科学研究专项负责人或主要参与人参加会议并作汇报。吉林大学社会科学研究院院长曲红梅教授出席会议，会议由社会科学研究院副院长马赫主持。
会上，各项目团队围绕专项开展情况、主要研究成果，以及如何进一步推进“深入贯彻中央八项规定精神学习教育理论阐释”、破解“高校特殊论”“教师特殊论”“专家特殊论”等方面作详细汇报，并就相关内容与专家进行了深入交流与研讨。
专项项目结项汇报会现场
在听取汇报后，与会专家对各项目团队的研究成果给予了一致的肯定性评价，并依次进行了总结发言。张贤明教授指出，要提高正确认识，从聚焦中央八项规定精神理论溯源、聚焦高校特色，并结合吉林大学实际等开展针对性研究，切实为学校发展出谋划策。赵大伟研究员从研究要坚持“上接天线”“下接地气”“实事求是”三个原则等方面提出了整体性的意见和建议。孙贺教授则从研究要有的放矢，加强针对性，进一步打磨提升成果质量等方面进行了交流发言。最后，专家组对各专项的研究情况进行了打分等综合性评价，所有专项顺利通过验收。
吉林大学“深入贯彻中央八项规定精神学习教育理论阐释”哲学社会科学研究专项项目于2025年5月设立，共计10项，其中围绕学习教育的实践路径与高校特色研究4项，围绕廉政文化开展研究3项，围绕学习教育的长效机制与典型案例分析，强化师德师风建设与媒体传播策略研究，纠治形式主义和官僚主义、持续为基层减负研究各1项。截至目前，各项目组共计形成9万余字研究成果，包括理论文章8篇、研究报告3篇。其中，1篇论文已被CSSCI期刊录用，1篇文章将在党报上发表，1篇研究报告将为适时形成相关校级制度文件提供参考借鉴。
